127 こちらの心のレッスン
(受講生)例えば、「自分はブスです」とか「自分が何々ができなくて駄目なんです」って、結構条件付けで自分を裁くことが多いんですけども、学長が「いや、何言ってるの。すごいじゃない」って言われると、その行為とか肉体的なものじゃなくて、その奥を見られてる感じがして。
(学長)そうなの。それが絶対前提なんですよ。
例えば、「何々ができなくて駄目なんです」って言うでしょう?
私は、もし時間さえあればね、紙に出して、「できることを書いてごらん」って書かせる。
じいっと見てて、「あ、そんなことができるの」って言ってあげる。
「このことに対してはどうなの?」って聞いたら、「このことに関してはクラスで1番だ」とか「職場で1番だ」「へえー! それはすごいね。それ、もうちょっと聞かせてくんない?」って、じっくりやれば、だんだん、だんだん自信が持ててくると思う。
何かの自分の勝手な基準とか、親の基準で「駄目だ」って見てる可能性がある。
でも、本当は違う才能がある可能性がある。それを発見してあげるんです。
(受講生)それはそもそも、その本人しか分からない。
(学長)いやあ、本人が今まで歩んできたものがあるじゃないですか。
それを書かせてみて、それを言わせてみる
全部天才という前提ですから。
今度はこちらの心のレッスンになるわけ。
それを発見する。
本人は自分で見つけられないから、自分のことだから。
だから、一緒に手取り足取り発見する。
こんにちは。小学校・中学校に30年以上勤務経験があります。YS(佐藤康行)メソッドの「引き出す教育」で生徒さんたちが「本当の自分」を引き出した時に起きる効果と変化に感動の日々を過ごしております。よろしくおねがいします。