180 深い所では賛成している
2016年から2017年にかけて、数名の受講生と佐藤康行学長と「満月教育研究会」を発足しました。
このブログでは、その時の記録をシリーズとしてお届けしています。
出来るだけ個人的な意見を交えず、その時の記録をご紹介していきます。
どうぞよろしくお願いいたします。
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(受講生)何だろうなというのが。
(学長)それを分かるまでね。これ、何か会場、使うのかね? 終わったらどっか、軽くみんなで飯でも食いに。せっかく来たんだからね。少しこれ、とことんやっていきましょうか。
(受講生)基本で真我って、だから何したらいいのか。
(学長)それを分かるまで、私に食らいついてきてください。
(受講生)「真我」って言葉以外で言ったら何ですか?
(学長)「愛」でいいです。
(受講生)えーっ!
(数名)あはははは!
(学長)命でもいいしね。だから、それを突っ込んできてください。ほとんど私、本に書いてあるはずだから。ただ、何が分からないか分からないだけなんです。
(受講生)「そこを基準にしたら、みんな出てくるよ」って話ですか? 今のは。「学長は出てくるよ」って話ですか?
(学長)みんな変わらないものがあるはずなんです。みんな誰もが、私がある基準を言った時に、全員賛成せざるを得ない基準があるわけ。
(受講生)はあ、はあ、はあ。
(受講生)うん。
(学長)それを言ってるんです。
(受講生)深い所で賛成だっていう話ですよね。
(学長)そう、そういうことです。
こんにちは。小学校・中学校に30年以上勤務経験があります。YS(佐藤康行)メソッドの「引き出す教育」で生徒さんたちが「本当の自分」を引き出した時に起きる効果と変化に感動の日々を過ごしております。よろしくおねがいします。