179　天才学校発足へ

2016年から2017年にかけて、数名の受講生と佐藤康行学長と「満月教育研究会」を発足しました。

 

このブログでは、その時の記録をシリーズとしてお届けしています。

 

出来るだけ個人的な意見を交えず、その時の記録をご紹介していきます。

 

どうぞよろしくお願いいたします。

 

＊体験談を掲載しておりましたが、本日から満月教育研究会の続きに戻ります。

 

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（学長）ただ、誰かが何かを、きっかけを作ってあげなきゃ、そこまで踏み込めないってのがあるじゃないですか。そういうことなの。いかがですか？　Uさん、Nさん。今度、学校見学行きますから。すいません、まだ行ってないけど。

 

（受講生）キッズセミナーを作られた時に、どういう発想でとか、「こういうワークをしたい」とかっていうのは、何か基準になるものがあったんですか？

 

（学長）基準はいかなる場合も真我です。

 

（受講生）はい。

 

（学長）いかなる場合も真我。

 

（受講生）はい。あはは。

 

（学長）要望からやったのか、私から言い出してやったか忘れちゃったけど、同じですよ。

 

（受講生）何かがあって、このワークが出てきたりとか。

 

（学長）何かじゃなくて、私はね、じっと座ってたら、すぐ50ぐらい出ます、ワークの種類は。ブワーッて。1時間もあれば50ぐらい出てきます。

 

（受講生）出てくるんですか。

 

（学長）うん。

 

（受講生）来られた方を見てたら出てくるんですか。

 

（学長）そこに集中すれば。あんまり作ったからってあれだから、あれだけど、30、50はすぐ出ます、ブワーッと。神成瞑想からみんなそうやって出てきた。本も電子書籍を入れると150冊出してるけど、全部そうです。

 

（受講生）子供のことを考えてとか、親のことを考えてとか、そういうことでもないんですか。

 

（学長）もちろん、それを考えるけど、基本があるんですよ。絶対的な基本がある。その基本に合わせていけば、いくらでも出るわけ。その基本の究極は真我なんですよ。愛という。

 

（数名）あははははは！

 

（受講生）そこ、分かんない。

 

（学長）ああ、分からない。

 

 

 

 

 

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