123 全行程を全肯定
そういうことか・・・・
何度も何度も同じところでつまずくのを許される幸せ!
昨日の続きです
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(学長)いやいや、動いてないんですよ。
それの大きいのが「満月と三日月」なんです。
「三日月を満月にするという基準」ってのが、あるじゃないですか。
「この駄目な自分を何とか真ん丸にしたい」という。
そういう一つの基準があるよね。
もう一つは、私が言ってるのは、「あんた三日月なんかじゃない、真ん丸だよ。最初からそうじゃない。今でもそうじゃない」ったら、基準が違うでしょう?
真反対ですね。
「あなた、真ん丸で問題ないよ。素晴らしいよ」って私が言う。
「私はこんな問題があるから、これを直したいんだ」って来てる。
「ああ、それはこれから生きてくると思うよ」という基準が変わるわけです。
どちらの基準がいいと思います?
もし自分に例えてくるなら。
(受講生)それは真ん丸だっていうのが。
(学長)そうでしょう? そういうことです。必ずそこにしか行かないんです。
(受講生)うーん。
こんにちは。小学校・中学校に30年以上勤務経験があります。YS(佐藤康行)メソッドの「引き出す教育」で生徒さんたちが「本当の自分」を引き出した時に起きる効果と変化に感動の日々を過ごしております。よろしくおねがいします。